湖州学院“课程考核材料袋”要求
为规范学校理论课课程考核材料袋的内容及形式，现将湖州学院“课程考核材料袋”要求规范如下：
一、期末以试卷笔试的形式进行考核的课程（含考试课和考查课）
1.统一的试卷袋（课程考核材料袋）封面（要求逐条填写，字迹清晰工整）；
2.统一的试卷装订封面（要求逐条填写，字迹清晰工整）；
3.成绩单（教务系统内按行政班打印）；
4.平时成绩单等；
5.命题计划；
6.空白试卷；
7.试卷参考答案及评分标准；
8.试卷分析报告（客观、到位，列清存在的问题及解决问题的建议）；
9.学生答卷（按照学号从小到大的顺序排列装订）；
10.按行政班进行装订，按教学班进行装袋（例：3个行政班组成的一个大教学班，须装订成3本独立的，然后放入同一个考核材料袋中）；
11.跟班学习的学生（重修、补修、重学）试卷可单独装订，与所跟教学班一起装袋，注意所有试卷必须与成绩单上的学生姓名前后对应；
12.本学期完整的作业5份（1个学生整个学期完成的所有作业算1份，各学院可根据专业自身特点、课时数等确定作业形式及次数）；
13.补考试卷材料的装订和期末考试试卷材料要求一致（除试卷分析报告和命题计划不需要外）。
二、期末以个性化的考核形式（即笔试试卷以外的形式）进行考核的课程（含考试课和考查课）
任课老师需向开课学院说明采用个性化考核方式的理由和依据，并经开课学院教学副院长同意、学院盖章，以学院为单位于考试前4周统一报教务处备案。
1.统一的试卷袋（课程考核材料袋）封面（要求逐条填写，字迹清晰工整）；
2.统一的试卷装订封面（要求逐条填写，字迹清晰工整）；
3.成绩单（教务系统内按行政班打印）；
4.平时成绩单等；
5.课程考核要求；
6.期末个性化考核内容及评分标准；
7.期末个性化考核分析报告（客观、到位，列清存在的问题及解决问题的建议）；
8.期末完整、全套个性化考核材料（按照学号或组号从小到大的顺序排列装订）；例：如果某门课程的期末考核材料是以光盘的形式留存的，须同时附上该光盘内容的目录，并在考核材料袋封面注明；
9.按行政班进行装订，按教学班进行装袋；
10.跟班学习的学生（重修、补修、重学）的考核材料可单独装订，与所跟教学班一起装袋，注意所有考核材料必须与成绩单上的学生姓名前后对应；
11.本学期完整的作业5份（1个学生整个学期完成的所有作业算1份，各学院可根据专业自身特点、课时数等确定作业形式及次数）；
12.补考试卷材料要求一致（除个性化考核分析报告及课程考核要求不需要外）。
三、上述两类考核形式中采取线上批阅方式的课程
1.统一的试卷袋（课程考核材料袋）封面（要求逐条填写，字迹清晰工整）；
2.统一的试卷装订封面（要求逐条填写，字迹清晰工整）；
3.成绩单（教务系统内按行政班打印）；纸质
4.平时成绩单等；纸质
5.命题计划/课程考核要求；纸质
6.空白试卷/期末个性化考核内容；纸质
7.试卷参考答案及评分标准/期末个性化考核评分标准；纸质
8.试卷分析报告/期末个性化考核分析报告（客观、到位，列清存在的问题及解决问题的建议）；纸质
9.光盘或U盘，含：（1）带批阅痕迹的学生答卷/个性化考核材料（在条件允许的情况下，答卷/个性化考核材料按行政班进行分类、按学号或组号从小到大的顺序排列）（2）该光盘或U盘内容的目录；
10.按教学班进行装袋;
11.跟班学习的学生（重修、补修、重学）的试卷/考核材料可单独装订(分类)，与所跟教学班一起装袋，注意所有考核材料必须与成绩单上的学生姓名前后对应；
12.本学期完整的作业5份（1个学生整个学期完成的所有作业算1份，各学院可根据专业自身特点、课时数等确定作业形式及次数）；若作业是以光盘/U盘的形式留存的，须在第9项光盘/U盘内容的目录中同时注明；
13.学生原始答卷（若有），无需装订，整齐放置；
14.补考试卷材料要求一致（除试卷分析报告/个性化考核分析报告及命题计划/课程考核要求不需要外）。
四、其他
单独设置的实验课程、实践性课程的考核原则上参照上述要求执行，具体可由专业根据实际情况适当调整。其他未尽事宜参照《考试工作管理办法》（湖院发〔2021〕17号）执行。
湖州学院教务处
2025年6月
