为进一步提升教育教学管理水平，高标准做好迎接教育部本科教学工作合格评估准备工作，助力高水平应用型大学建设，2024年4月下旬教务处处长阎登科带队对学校二级学院进行基层教学组织全面调研。
调研主要采取面对面座谈的方式，各二级学院院长、教学副院长及各基层教学组织负责人等参与座谈。座谈中，与会人员围绕基层教学组织建设的基本情况、制度供给、常规与个性化、教育教学改革、教学团队建设、运行经费与资源以及未来建设规划等问题展开深入讨论。
阎登科在调研中强调，高校基层教学组织是高校教育质量保障体系的核心组成部分，是教师专业成长和发展的重要平台，是落实立德树人根本任务的关键环节。他要求，各二级学院应高度重视并充分认识基层教学组织的功能与目标，扎实开展常规活动，探索推进特色建设，通过教学研讨、教案点评、教学竞赛、教学学术论坛等活动，在基层组织层面推动教学改革与创新，促进教师教学能力的有效提升；要遵循学科专业建设和发展规律，在加强和优化现有教学管理体制的同时，通过整合相关专业领域，探索特色发展新模式；鼓励基层教学组织通过科教、产教融合，积极推进校外基地建设，建立优质资源共享平台。他表示，教务处将出台基层教学组织建设标准，采取分类管理、分类推进的方法建强基层教学组织，各二级学院要加强基层教学组织规范管理，鼓励创新和特色化发展，高标准做好迎接教育部本科教学工作合格评估。
调研过程中，在认真听取各二级学院代表意见时，阎登科处长对二级学院基层教学组织在建设和运行过程中取得的经验表示肯定，并就存在的困难和问题进行了现场解答，表示教务处会与二级学院一道努力克服困难、解决问题，促进基层教学组织的良性运转，深度激活基层教学组织活力，他对各基层教学组织负责人的努力与贡献表示感谢。
