各二级学院:
根据《关于开展湖州学院首届教师课堂教学创新大赛的通知》,各学院均已完成院级赛事,现决定于2021年11月13日举办校级决赛,有关事宜如下:
一、决赛日程安排
日期 | 时间 | 组别 | 地点 |
11月13日 (周六) | 8:00-12:00 | 8号楼101 | |
乙组 | 8号楼103 |
注:甲乙分组根据抽签决定。
二、决赛流程
本次决赛采用现场评比方式进行,竞赛时间为20分钟(含5分钟的“说课”内容)。学校将对竞赛情况全程录像。
三、注意事项
参赛教师于决赛当天提前20分钟到达比赛地点签到并抽签决定参赛顺序。决赛不安排学生听课和专家提问,参赛教师可根据需要,自行携带教学模型、挂图、激光笔等。现场有计时提醒。
四、奖项设置
决赛评比分为中年组和青年组,中年组设一等奖1名、二等奖3名,三等奖若干名;青年组设一等奖3名、二等奖8名,三等奖若干名。
五、材料提交
(1)教学设计、课件(命名为“组别+教师姓名+课程名称”,PPT显示比例16:9)。
(2)每位参赛教师个人情况、教学特色、授课对象等内容简介(不超过300字,附个人生活照一张)。
请于11月10日前将以上材料电子版发送至联系人邮箱,逾期未提交材料的选手按弃赛处理。PPT提交以后不允许更改。
未尽事宜请询教务处(教师发展中心),联系人:鲍舒燕,电话:2320618,邮箱:baoshuyan@zjhzu.edu.cn。
附件:
1.校级决赛名单汇总表
2.湖州学院首届教师课堂教学创新大赛评分标准
教务处
2021年11月5日
附件1
校级决赛名单汇总表
姓名 | 性别 | 年龄 | 职称 | 本次参赛 课程 | 参赛 组别 |
蔡志端 | 男 | 43 | 副教授 | 电机学 | 中年组 |
余强国 | 男 | 44 | 高级工程师 | EDA技术及应用 | 中年组 |
杨园 | 女 | 39 | 讲师 | 市场营销学 | 中年组 |
李志刚 | 男 | 48 | 副教授 | 微观经济学 | 中年组 |
陆彦 | 女 | 40 | 讲师 | 英语语音 | 中年组 |
孙天川 | 男 | 44 | 讲师 | 高等数学A(1) | 中年组 |
王瑞 | 女 | 34 | 讲师 | 护理学基础 | 青年组 |
孙文学 | 男 | 32 | 初级 | Linux操作系统 | 青年组 |
祝鹏飞 | 男 | 32 | 工程师 | 控制工程基础 | 青年组 |
唐欣怡 | 女 | 26 | 未定级 | 统计学 | 青年组 |
丁佳雯 | 女 | 26 | 未定级 | 金融时间序列分析 | 青年组 |
白梦莎 | 女 | 30 | 未定级 | 电商概论 | 青年组 |
丁思恋 | 女 | 34 | 未定级 | 广告文案 | 青年组 |
赵文婷 | 女 | 31 | 未定级 | 环境艺术设计原理 | 青年组 |
吴颖 | 女 | 34 | 讲师 | 大学英语 | 青年组 |
朱炎昌 | 男 | 29 | 未定级 | 比较文学 | 青年组 |
乐妮妮 | 女 | 32 | 助教 | 大学生心理健康教育 | 青年组 |
梅北云 | 女 | 31 | 助教 | 中国近现代史纲要 | 青年组 |
宋新宇 | 男 | 27 | 助教 | 羽毛球理论与实践(1) | 青年组 |
罗聃 | 女 | 26 | 助教 | 田径与体能训练 | 青年组 |
附件2
湖州学院首届教师课堂教学创新大赛评分标准
项目 | 评测要求 | 分值 | |
教学 设计 25分 | 符合教学大纲,内容充实,反映学科前沿。 | 5 | |
教学目标明确、思路清晰。 | 5 | ||
准确把握课程的重点和难点,针对性强。 | 5 | ||
教学进程组织合理,方法手段运用恰当有效。 | 5 | ||
文字表达准确、简洁,阐述清楚。 | 5 | ||
课堂 教学 75分 | 教学 内容 | 理论联系实际,符合学生的特点。 | 8 |
注重学术性,内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目标服务。 | 8 | ||
反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果。 | 4 | ||
重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进。 | 10 | ||
教学 组织 | 教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整。 | 10 | |
启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性。 | 10 | ||
教学时间安排合理,课堂应变能力强。 | 3 | ||
熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段。 | 4 | ||
板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当。 | 3 | ||
语言 教态 | 普通话讲课,语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当。 | 5 | |
肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方。 | 3 | ||
教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强。 | 2 | ||
教学 特色 | 教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。 | 5 | |
总分 | 100 |